Dica de Blog!

Conheçam o blog da Profª Terezinha Bordignon e aproveitem as sugestões dadas por ela:

Fonte: http://piquiri.blogspot.com.br/

 A roupa de Gandhi

O Mahatma Gandhi provou que a "roupa não faz o homem". Ele só usava uma tanga a fim de se identificar com as massas simples da Índia.

Certa vez ele chegou assim vestido numa festa dada pelo governador inglês e os criados não o deixaram entrar.

Ele voltou para casa e, por meio de um mensageiro, enviou um pacote ao governador. Dentro do pacote continha um terno. O governador ligou para a casa de Gandhi e lhe perguntou o significado do embrulho. O grande homem respondeu:

- Fui convidado para sua festa, mas não me permitiram entrar por causa da minha roupa. Se é a roupa que vale, eu lhe enviei o meu terno...

PARA REFLETIR EM GRUPO:
1- O que faz o verdadeiro homem: a roupa que ele veste ou seu modo de ser?
2- O que se entende por: "Além do pão o trabalho. Além do trabalho, a ação?

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Sugestão de filme:

Escritores da Liberdade

Cena do filme Escritores da Liberdade

a-  NUMERE AS QUESTÕES SOBRE O FILME:

( 1 ) Para ações da professora

( 2 ) Para ações da diretora

( 3 ) Para ações dos alunos 

(___) Cobra responsabilidade pelas escolhas;

(___) Desperta a motivação; 

(___) Passa a ler, pensar, escrever e mudar;

(___) Muda o espaço da sala de aula;

(___) Passa a incomodar a instituição escolar;

(___) Sente inveja;

(­­­___) Sente medo de educar e com isso as pessoas se  tornem contestadoras;

(___) Tem o casamento abalado;

(___) Disputas por marcar território;

(­­­­­___) Apenas um sabia o que e o holocausto;

(___) Resolve mudar de ares e dedicar-se à educação;

  

b-  ASSINALE OS PROBLEMAS ABORDADOS NO FILME:

(___) Desigualdades nas classes sociais;

(___) O massacre de judeus;

(___) Racismo;
(___) Desemprego;

(___) Falta de material didático;
(___) Desestrutura familiar;
(___) Intolerância ao que é diferente;
(___) A harmonia familiar

(___) Políticas públicas sem uma função;
(___) Exclusão social;

(___) O clima de amizade e colaboração entre estudantes;

(___) Políticas geradoras de sujeitos apenas com capacidade funcional;

(___) O filme retrata a visão de educação hoje;

 

Cena do filme Escritores da Liberdade

 COMENTE O FILME 

1- O filme “Escritores da Liberdade” mostra a dedicação  de  uma professora por seus alunos, O grupo, formado por jovens de diferentes origens étnicas (orientais, latinos e negros),   O grupo demonstra intolerância e resistência à interação, jovens acabam se rebelando uns contra os outros tentando provar o falso poder de cada etnia. Como ações coletivas como das gangues podem afetar afetar toda a sociedade ?

2- A nova professora é vista por todos como representante do domínio dos brancos. Os estudantes a entendem como responsável por fazer com que eles se sujeitem a dominação dos valores dos brancos perpetrados nas escolas e preferem isolar-se em guetos dentro da própria sala de aula. Você  acredita que no final houve realmente uma superaração das diferenças étnicas ali existentes ?

3- Apesar de aos poucos demonstrar desânimo em relação às chances de êxito no trabalho com aquele grupo, Erin não desistiu de sua empreitada. Mesmo não contando com o apoio da direção da escola e dos demais professores,  Para isso, criou um projeto de leitura e escrita, iniciado com o livro “O Diário de Anne Frank”, menina judia alemã. Os livros são capazes de mudar a vida das pessoas? Exemplifique

4- A partir de uma caricatura que um dos alunos fez para ridicularizar um colega de classe, negro, ressaltando os lábios, ela começa a falar do Holocausto. Algo que só um deles sabia o que era. Erin consegue mostrar aos alunos que a exclusão e o preconceito podem afetar a todos, independentemente da cor da pele, da origem étnica, da religião, do saldo bancário? Explique.

5- O Colégio passou a receber alunos da periferia,  de baixa-renda e que alguns cumpriam pena em liberdade condicional por crimes cometidos, a diretora sente aversão por ter que receber esses alunos. Ela os despreza. Por que a diretora proíbe que os alunos da professora Erin leiam os livros da biblioteca da escola?

6- O filme se passa em 1994, dois anos depois dos acontecimentos que aterrorizam a cidade de Los Angeles. Briga entre gangues rivais, disputas por espaços, por bairros e grupos tentando se afirmar perante uma sociedade preconceituosa, Apesar de se passar nos Estados Unidos, é uma obra que serve para qualquer outro país. O Brasil, por exemplo, enfrenta graves problemas na educação pública. Você acha que os alunos brasileiros são semelhantes aos alunos do filme? Explique

7- O filme envolve seres humanos que vivenciam a violência, agressividade e tensão racial. Também nos mostra a capacidade de sermos seres humanos melhores e atores de nossa própria história. Como podemos nos transformar em pessoas melhores, conscientes, tolerantes e capazes?

8- Uma professora tentou e conseguiu ensinar tudo de bom para uma turma de alunos problemáticos de uma escola. Na escola de hoje isso seria possível? Explique.

9- Uma pessoa pode fazer muita diferença na sociedade. Você conhece pessoas que se doam para melhorar a vida de outras? Cite um exemplo.

10- Que lições  de vida podem ser extraídas do filme “Escritores da Liberdade”?